ru

forever

Notify me when the book’s added
To read this book, upload an EPUB or FB2 file to Bookmate. How do I upload a book?
  • Лизаhas quoted3 years ago
    И опять: шаг вперед, или

    назад, или — стоять на месте.

    Это ваш «круг» решает.

    Новые условия: стоя в круге, с

    закрытыми глазами, не касаясь

    друг друга.

    Услышьте круг! Услышьте

    себя!

    Услышьте себя в «круге»!

    Один...

    Два...

    Три...

    И... Вместе!
  • Лизаhas quoted3 years ago
    Шаг из круга

    Этим упражнением хорошо

    начинать и заканчивать урок или

    даже весь рабочий день. Потому

    что

    кроме

    учебно-

    тренировочного оно имеет и

    ритуальный смысл.

    Пусть все артисты станут в

    круг, лицом к центру и возьмутся

    за руки.

    Установите контакт между

    собой — создайте «круг»!

    Задание: по сигналу

    режиссера-педагога либо все

    одновременно сделайте шаг

    вперед, либо останьтесь на

    месте.

    Следующие варианты

    задания:

    а) шаг вперед — шаг назад;

    б) шаг вперед — шаг назад —

    стоять на месте.

    Сделать это всем вместе

    далеко не так просто, как

    кажется. Не суетитесь, не хи-трите.
  • Лизаhas quoted3 years ago
    Смена скоростей и партнеров

    Актерам предлагается единая

    для всех композиция, состоящая

    из четырех скоростей. В каждой

    из них нужно найти нового

    партнера.

    Начните по команде

    режиссера-педагога движение с

    первой скоростью и од-

    новременно ищите себе первого

    партнера. В новой части опять

    ищите партнера.
  • Лизаhas quoted3 years ago
    Только сейчас я понял, что, готовя „ Чайку", надо помнить, что Треплев обязательно должен любить Аркадину».
  • Лизаhas quoted3 years ago
    Композиция скоростей

    В этом упражнении ваше

    движение определено заранее

    общей для всех композицией

    скоростей. Например, вы на-

    чинаете очень резво — с цифры

    9, затем меняете на 4, замедляете

    до 1, а в финале опять

    разгоняетесь до 8. Композиция

    вашего движения: 9-4-1-8. Если

    принцип ясен, выполните это

    упражнение под руководством

    режиссера-педагога, а затем и

    самостоятельно, договариваясь

    между собой о начале, смене

    скоростей и финале.

    ВАРИАНТ 1. Каждому актеру

    дается

    индивидуальная

    композиция

    скоростей.

    Композиции различны, но все

    состоят из равного количества

    частей — обычно четырех.

    Нужно совместно начать упраж-

    нение, одновременно произвести

    смену частей и закончить

    движение — без сигналов

    режиссера-педагога.

    Чтобы одновременно

    произвести смены скоростей,

    вам в этом варианте потребуется

    хорошо знать не только свою

    композицию, но и композиции

    ваших партнеров. Это уже

    принцип ансамблевого театра,

    где изучают не только свою

    роль, но и роль партнеров, где

    играют не каждый за себя, а все

    вместе.
  • Лизаhas quoted3 years ago
    Установите для всех

    участников единую скорость — 5,

    т. е. среднюю в вашей

    десятискоростной системе. С нее

    по сигналу режиссера-педагога и

    начните движение. Затем, после

    очередного сигнала одни актеры

    меняют свою скорость на

    большую — 6, а другие на

    меньшую — 4. Кто убыстряет, а

    кто замедляет ходьбу, решайте

    самостоятельно. Таким образом

    участники разделятся на две

    подгруппы А и Б.
  • Лизаhas quoted3 years ago
    Упражнение

    От 0 до 10

    Представьте себе, что каждый

    из вас — это автомобиль, у

    которого коробка передач с

    десятью скоростями. Начните

    движение со скорости 0, то есть с

    паузы, и далее по сигналу

    режиссера-педагога переходите к

    ходьбе со скоростью 1 — самой

    малой, затем, по нарастанию, к 2,

    3 и т.д. и, наконец, к 10 — самой

    большой. После этого начинайте

    снижать скорость — 9,8 и т. д. до

    нуля.

    ВАРИАНТ. Выполните

    упражнение от 0 до 10 и обратно,

    переходя с одной скорости на

    другую одновременно, без сиг-

    налов

    режиссера-педагога,

    каждый раз договариваясь друг

    с другом о моменте совместной

    перемены скорости.
  • Лизаhas quoted3 years ago
    ИЗ ИНТЕРВЬЮ НЕМЕЦКОМ ЖУРНАЛУ «THEATER DER ZEIT»

    « — Как долго живет актерский ансамбль?

    — Очень коротко. В молодости, когда я спрашивал об этом, старожилы театра обычно отвечали: от двух до пяти лет. Я

    думаю, что сегодня и этот срок кажется нереальным. Ансамбль

    создается, какое-то время живет, а потом умирает. Это же

    живой организм. Больно, когда он умирает, но не страшно.

    Страшно, когда он еще играет, но уже мертв.

    Вот в последние десятилетия были знамениты актерские

    ансамбли Ежи Гротовского, Питера Брука, Еужения Барбы, Питера Щтайна, Анатолия Васильева. Красиво актеры играли. О

    них ходили легенды. Где они? И все заново. И так будет всегда. Не

    хочет камень лежать на вершине — катится вниз. И чем выше

    его поднимают, с тем большим грохотом он падает.

    — Так стоит ли опять поднимать? Нужен ли вообще этот

    сизифов труд? Чтобы на мгновение?

    — А разве счастье длится дольше? Пусть на мгновение, но все

    же... В конце концов, цветут же некоторые цветы один день.

    Летают же бабочки всего одну ночь».
  • Лизаhas quoted3 years ago
    ВАРИАНТ 2. Когда артисты

    привыкнут к своему участию в

    такой брейгелевской сцене,

    режиссер-педагог

    должен

    разорвать общую цепь так,

    чтобы каждый опять остался в

    одиночестве.
  • Лизаhas quoted3 years ago
    АРИАНТ 1. Не открывая глаз,

    соединитесь по парам таким

    образом, чтобы один был

    ведущим, а второй — ведомый —

    положил ему руку на плечо. При

    этой мизансцене у вас

    произойдет перераспределение

    психической и физической

    нагрузки. Походите так парой 3-4

    минуты. Затем поменяйтесь

    ролями. Соединитесь по такому

    же принципу в группы по четыре

    человека, по шесть. А через

    некоторое время, соединившись

    все, в одну линию-змейку,

    походите по студии, ведомые од-

    ним лидером, то есть тем, кто

    находится во главе. От его

    смелости и фантазии зависит

    сложность сочиняемой дороги.

    Каждые 15 секунд меняйте

    ведущего, чтобы все смогли

    пройти роль лидера.
fb2epub
Drag & drop your files (not more than 5 at once)