Pobre cerebro

La libertad no constituye un concepto filosófico abstracto, sino la posibilidad vital y concreta de cada ser humano para llevar a su pleno desarrollo todas las aptitudes y talentos con que la naturaleza lo haya dotado y convertirlos en provecho social.

hipocampo es una estructura neural compleja con conexiones que salen y llegan de múltiples redes distribuidas en todo el cerebro. Está involucrada en todos los procesos de memoria, aprendizaje, cognición espacial y emocional.

experiencias estresantes dependen tanto de la historia sociocultural del individuo como de la manera en que esta moldea diferentes redes neurales durante su desarrollo.

un período crítico corresponde al momento de máxima organización de una función neural

La epigenética es la disciplina que estudia las modificaciones heredables en la expresión de los genes que no están presentes en la secuencia del ADN.

experiencias estresantes dependen tanto de la historia sociocultural del individuo como de la manera en que esta moldea diferentes redes neurales durante su desarrollo.

La organización del sistema nervioso involucra, además, otros mecanismos, como los cambios moleculares en los niveles genético y celular, que intervienen en la transmisión de señales químicas y eléctricas, y la integración de esa información que da lugar a su procesamiento involucrado en la memoria y el aprendizaje.

Estos cambios corresponden a la plasticidad dependiente de la experiencia, que incluye todos los cambios en el sistema nervioso que dependen del tipo de experiencia individual y que, por lo tanto, varían entre los individuos de una misma especie. Es decir, una vez que un individuo es miembro de su especie, su construcción neural depende de la compleja interacción entre sus características personales, sus cuidadores y los eventos experimentados en el ambiente en el que vive.

decir que el desarrollo y el aprendizaje se construyen y evolucionan a partir del continuo intercambio de información entre las características individuales –la constitución que surge de la identidad genética de cada individuo– y el conjunto de eventos ambientales, que incluyen el universo de insumos materiales y simbólicos que cada cultura y sociedad ofrecen.

Entre los cambios de la conducta, la evidencia disponible indica con claridad que la calidad del ambiente de crianza se asocia con transformaciones en el desarrollo motor, emocional y cognitivo, tanto durante el aprendizaje de diferentes tareas como en la expresión de las competencias de autorregulación y de apego a los cuidadores.